Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной экспериментально-исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни. В процессе систематического ухода за растениями формируются определенные трудовые навыки у детей, дошкольники учатся внимательно относиться к живой природе и заботиться о растениях.

Цель: формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, создание условий для познавательного и экологического развития детей через создание «огорода на подоконнике».

По реализации проекта: «Огород на окне» были получены следующие результаты:

1.У детей появился интерес к познавательно-исследовательской деятельности.

2.Дети стали понимать простейшие взаимосвязи в природе (если растение не поливать, оно может засохнуть и т. п.) В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.

3.У детей расширились знания о растениях, овощах (их название, форму, цвет).

4.Дети научились самостоятельно сажать семена, поливать, рыхлить и удобрять почву.  У них сформировалось положительное отношение к своему труду и к труду взрослого.

5.По ходу проекта у детей обогатился словарный запас за счет загадок, пословиц, поговорок, сказок, стихов, экологических игр об овощных культурах.

6.Наши дети получили положительные эмоции, радость, восторг от новых знаний.

7.Пополнилось оснащение предметно - развивающей среды новыми необходимыми пособиями и материалами, учебно-методической базой по данной проблеме.

8.За сравнительно короткое время реализации проекта у детей сформировалось бережное отношение к растениям.

9.Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне».