Раскрытие актуальных вопросов для родителей. Гласные и согласные звуки и их характеристика.
13.02.2023
«Гласные и согласные звуки и их характеристика»
Обучение звуковому анализу слова является основной задачей
этапа подготовки к обучению грамоте и предполагает: определение количества
звуков в слове, фонетическую характеристику звуков (умение дифференцировать
гласные и согласные звуки, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие), определение
места звука в слове.
Уважаемые родители, помните:
1. Звук – мы слышим и
произносим.
2. Буквы мы пишем и читаем.
3. Звуки бывают гласными и согласными.
|
Гласные звуки можно петь голосом, при этом воздух,
выходящий изо рта не встречает преграды. Согласные звуки - звуки, которые
нельзя петь, т.к. воздух, выходящий изо рта при их произнесении, встречает
преграду. Гласных звуков шесть: А У О И Э Ы Гласных букв десять:
А У О И Э Ы
- соответствуют звукам и четыре йотированные, которые обозначают два звука : Я-йа, Ю-йу, Е-йэ,
Ё-йо. Гласные звуки обозначаются на схеме красным цветом. |
Согласные звуки бывают глухими и звонкими. Глухой звук образуется без участия голосовых складок,
детям мы объясняем, что когда произносим глухой звук, голос спит, а при
произнесении звонких звуков голос звенит (Положить руку на горлышко или
закрыть уши руками). На схеме звонкие
звуки обозначаем колокольчиком. Звонкие
звуки: Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, Л, М, Н, Р. Глухие звуки:
К, П, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Согласные звуки бывают мягкими и твёрдыми. Всегда твёрдые согласные: Ж,
Ш, Ц. Всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ. Твёрдые звуки
обозначаются на схемах синим цветом, мягкие -зелёным. |
Важно, чтобы ребенок
усвоил, что такое звук речи, мог дифференцировать звуки, делить слова на звуки
и слоги. Только тогда он сможет без труда овладеть навыком чтения.
Буквы являются графическим символом звуков. Часто мы
сталкиваемся с тем, что детей учат побуквенному чтению, т.е. дети, видя букву,
произносят её название, а не звук: пэ, рэ.. В результате получается «кэотэ»,
вместо «кот». Дети с трудом вникают в правила озвучивания букв и
буквосочетаний. Это создаёт дополнительные трудности в обучении детей чтению.
Для того, чтобы ребёнок лучше усвоил графический облик буквы
и для профилактики дисграфии в школе (дисграфия – нарушение письменной речи)
рекомендуют следующие задания:
- «На что похожа буква?»
- В ряду букв обвести в круг заданную букву.
- Выкладывание букв из счётных палочек, из верёвочки на
бархатной бумаге, вылепить из пластилина и т.п.
- Обвести букву по точкам, заштриховать букву, дописать
букву.
Уважаемые родители, очень точно
следуйте инструкциям педагогов, выполняя задания по тетради, не усложняйте
задания по своему усмотрению. Помните о том, что требования детского сада и
семьи должны быть едины!
Просмотров всего: , сегодня:
Дата создания: 10.02.2023
Дата обновления: 10.02.2023
Дата публикации: 13.02.2023
