- Ребята, сегодня мы с Вами будем учиться составлять и решать задачи. Возьмите счетные палочки зеленого цвета, и выложите перед собой 6 счетных палочек. Посчитайте, сколько у Вас получилось палочек?

- Правильно, 6 зеленых счетных палочек.

- Теперь возьмите одну палочку оранжевого или розового цвета и положите ее рядом с зелеными.

- Сколько перед Вами лежит счетных палочек?

- Правильно 7 счетных палочек.

- Давайте с Вами придумаем задачу о том, что мы только что сделали.

- Перед Вами лежало 6 палочек. Вы положили еще 1 палочку. Сколько стало счетных палочек теперь? Вот такая у нас с Вами получилась задача.

- Ребята, в задаче всегда есть условие и вопрос.

- Условие нашей задачи такое: у нас было 6 счетных палочек. Мы добавили еще 1 палочку.

- Кто из Вас сможет повторить условие задачи?

- Условие - это маленький рассказ. В условии всегда есть числа. Назовите числа в этой задачи?

- Правильно числа 6 и 1.

- Еще в задаче есть вопрос. Какой вопрос в этой задаче?

- Сколько стало счетных палочек?

- Ребята, всем понятно, что такое условие и вопрос в задаче?

- Давайте, еще раз все повторим условие и вопрос нашей задачи.

- Условие задачи: было 6 палочек, добавили еще 1 палочку.

- Вопрос задачи: Сколько стало палочек?

- Давайте с Вами запишем нашу задачу в тетради.

6 + 1 =

- Еще в задаче есть ответ.

- Какой ответ у этой задачи?

- Правильно, 7. Запишите решение задачи.

6 + 1 = 7

- Решим с Вами еще одну задачу.

- Выложите перед собой 9 счетных палочек.

- Теперь 4 палочки уберите.

- Сколько счетных палочек у Вас осталось?

- Давайте с Вами повторим условие задачи.

- Условие задачи: Мы выложили 9 счетных палочек. Затем 4 палочки мы убрали.

- Какой у задачи вопрос?

- Вопрос: Сколько осталось счетных палочек?

- Ребята, давайте с Вами запишем задачу в тетради.

9 – 4 =

- Какой ответ у этой задачи?

- Правильно, 5. Запишите решение задачи.

9 – 4 = 5

- Решим с Вами еще одну задачу.

- Выложите перед собой 7 счетных палочек зеленого цвета.

- Добавьте еще 3 палочки другого цвета.

- Ребята, это условие задачи.

- Кто из Вас может сказать вопрос данной задачи?

- Вопрос: Сколько счетных палочек у Вас получилось?

- Запишите задачу в тетради.

7 + 3 =

- Какой ответ у задачи?

- Правильно, 10. Запишите.

7 + 3 = 10

- Давайте с Вами решим последнюю задачу на сегодня.

- Выложите перед собой 8 счетных палочек.

- Теперь 5 палочек уберите.

- Это условие нашей задачи.

- Какой вопрос у этой задачи?

- Вопрос: Сколько счетных палочек осталось?

- Запишите задачу в тетради.

8 – 5 =

- Назовите ответ этой задачи?

- Правильно, 3.

Запишите решение задачи.

8 – 5 = 3

- Как Вы решили эту задачу?

- Правильно, Вы от 8 отняли 5 палочек.

- Какой ответ Вы получили?

- Осталось 3 палочки.

- Теперь давайте с Вами немного поиграем.

Игра «Какой цифры не стало».

Воспитатель выкладывает на доске цифровой ряд от 1 до 10. Дети закрывают глаза. Воспитатель убирает какую нибудь цифру. Дети поднимают руку и называют какой цифры не стало. Можно игру усложнить и убирать по 2 цифры.

Игра с мячом «Назови соседей».

Взрослый  по очереди бросает детям мяч, и называет число. Ребенок, поймавший мяч, должен назвать предыдущее и последующее число. Например, назвать соседей числа 7. Это числа 6 и 8.

Итог занятия:

- Ребята, что мы с Вами сегодня делали на занятии.
- Правильно, решали задачи, выкладывали счетные палочки, играли в игры, находили недостающую цифру и называли соседей числа.
- Вам понравилось решать задачи?
- В каждой задачи обязательно есть условие и вопрос.
- Мне понравилось, как Вы сегодня занимались.

После занятия можно провести с детьми игру с использованием счетных палочек «Выложи фигуру».