Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации, установленный на основании Указа Президента РФ № 1714 от 20 августа 1994 года «в связи с восстановлением 22 августа 1991 года исторического российского трехцветного государственного флага, овеянного славой многих поколений россиян, и в целях воспитания у нынешнего и будущих поколений граждан России уважительного отношения к государственным символам».

Цифровые технологии проникли во все сферы жизни, делая компьютер необходимым инструментом для обучения, работы и развития. Современный ребенок неизбежно сталкивается с компьютером, поэтому важно осознавать как потенциальную пользу (развитие интеллекта, доступ к информации), так и риски (зависимость, проблемы со здоровьем, снижение физической активности).

Какие игры можно использовать в домашних условиях для подготовки ребенка к школе

Самостоятельность ребенка для многих родителей – очень желаемое, но порой труднодостижимое качество. Что влияет на его формирование? Как сделать, чтобы дети росли самостоятельными, но не путали это понятие с «вседозволенностью»? Когда уже пора начинать приучать чадо к независимости и самостоятельности?

Способности, которые формируются еще с детства, в будущем помогают человеку реализовать свой потенциал, адаптироваться к различным условиям жизни и найти свое место под солнцем. Практически все способности закладываются в детском возрасте, потому родителям важно знать, как правильно их выявить и впоследствии развивать.

Дисциплина для детей – это не причуды взрослых. Она необходима для здорового развития ребенка: его полноценного физического, эмоционального и умственного развития. Без установленных правил дети не в состоянии строить отношения с другими людьми и учиться ответственности. В то же время у дисциплинированных детей, как правило, развиты самоконтроль, уважение к другим людям и способность с ними сотрудничать. Зачем нужна дисциплина?

В связи с наступлением теплого времени года дети много времени проводят без присмотра взрослых, большую часть времени они будут находиться вне помещений, поэтому возрастает опасность получения травм.

Своё лето перед тем, как пойти в первый класс дошкольники проводят по-разному: одни спят до обеда, другие часами просиживают за прописями и книгами, чтобы прийти к учителю уже с багажом знаний. Лето даёт родителям множество возможностей, и главная из них — не научить читать и писать, а правильно настроить ребёнка и настроиться самим. Лето пробежит очень быстро, и, чем правильнее вы его построите в плане подготовки к новому учебному году, тем проще вам будет начать процесс без каких-то резких изменений. Постарайтесь вашему ребенку во время летнего отдыха организовать тот режим, который не навредит ему в будущем. Не давайте возможности гулять допоздна или спать до обеда. Дошкольник ходил в детский сад и привык к режиму там, поэтому старайтесь сохранить его до самой школы.

Выпускной в детском саду – очень важный праздник для детей и для их родителей, возможность для всех участников раскрыть все свои способности. Малыши переходят во «взрослую» жизнь, уходят в школу, где для них начинается новый этап взросления. Будет меньше беззаботного дошкольного детства. Но навсегда в памяти детей останется детский сад, воспитательница, первые друзья.

Семья в жизни человека занимает очень большое место, и, если человек не имеет семьи, не знает своих дедов и прадедов, он обделен самым главным на земле - теплом и вниманием. Мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и семейные традиции, дети слабо разбираются в родственных связях, не знают, кем работают их родители, не могут объяснить значимость семьи для человека. У многих детей нечеткие, неясные представления о семье.

Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия. Патриотическое воспитание - основа нравственного воспитания подрастающего поколения, основная задача нашего времени. Начиная с детства у ребенка должны быть сформированы элементы гражданственности, патриотизма. Мы, воспитатели, берем на себя ответственность за осуществление этой государственной, важной задачи.

Родители не могут быть всегда рядом с ребенком и защищать его от любых опасностей, но в наших силах научить детей помогать себе в опасной ситуации. Какими бы маленькими и беззащитными они нам ни казались, самое время научить их некоторым правилам первой помощи.

Мы часто произносим слово "характер" и уже привыкли к нему. "Вот это характер", - говорим мы с восхищением. "Ну и характер!" - произносим, когда негодуем. Хорошо это или плохо - иметь характер? Каждый, опираясь на свой опыт, понимает под характером определенное сочетание индивидуальных особенностей человека. Основными свойствами характера принято считать три группы качеств, проявляющихся в отношении к деятельности, какому-либо поручению (трудолюбие, добросовестность, настойчивость, усидчивость, самостоятельность); в отношении человека к самому себе ( гордость, чувство собственного достоинства) и к окружающим (заботливость, отзывчивость, доброта, чуткость). Названные качества одинаковы по важности и воспитываются одновременно. Можно воспитать у ребенка самостоятельность и чувство собственного достоинства, но одновременно и равнодушие. Такое сочетание качеств довольно распространено. Бывает и так, что ребенок и чуткий, и добрый, но не способный довести до конца ни одного дела, не может поставить перед собой цель. Родители часто возражают: "Не все можно воспитать: характер передается по наследству. В нашей семье двое детей-близнецов. Воспитываем мы их одинаково, а растут они совершенно разные. Что же поделаешь, родились с разными характерами". Так ли это? Что в характере врожденное, а что приобретенное?

Левшество – обычное явление в современном мире, а не отклонение от нормы, как считали ранее. Леворукость проявляется более ярко ближе к пяти годам, а в раннем возрасте ребенок обычно не видит разницы в том, как ему удобнее брать игрушку или другой предмет. Левши составляют 5–15% населения планеты Земля. В нашей стране по разным данным их насчитывается порядка 15–18 миллионов человек. Есть мнение, что увеличиваться это число стало после 1985 года. До этого времени детей упорно переучивали, заставляя писать и рисовать правой рукой, использовать столовый прибор и заниматься спортом, используя правую руку. Большинство старшего поколения левшей испытали это на себе. Существует большая вероятность того, что если не обращать особого внимания на руку, которой рисует или держит столовые приборы малыш, он сможет в более старшем возрасте одинаково управлять обеими руками. Поэтому леворукие дети совершенно не нуждаются в переучивании на правую руку. Наоборот, если такого ребенка начать переучивать, можно заметить, что он станет быстро уставать, у него нарушится сон, снизится аппетит и даже могут начаться головные боли. Это объясняется большой стрессовой нагрузкой, которой сознание ребенка активно сопротивляется.

Всемирный день здоровья в 2025 году отмечается 7 апреля. В этот день по всему миру проходят акции и мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни, профилактику заболеваний и обеспечение доступной медицинской помощи. Тема Всемирного дня здоровья в 2025 году — «Здоровое начало жизни — залог благополучного будущего».

20 марта празднуют Международный День воробья. Эта птица, пожалуй, известна всем. Воробьишки всегда где-то рядом – в городе или в деревне вы всегда можете услышать их задорное чириканье, понаблюдать как они клюют крошки или купаются в луже. Своим веселым нравом воробьи заслужили всеобщую любовь. Ну кто не знает стихотворения Сергея Маршака “Где обедал воробей?” Или сказки Максима Горького “Воробьишко”? Или этих пословиц : “Слово не воробей, вылетит – не поймаешь”, “Стреляного воробья на мякине не проведёшь”, “Стрелять из пушки по воробьям”? Кажется, люди с воробьем хорошо знакомы и воробьи уже изучены вдоль и поперек. Однако все не так просто! Отмечать День воробья предложил индийский защитник природы и основатель общества Nature Forever Society Мохаммед Дилавар в партнерстве с французским фондом Eco-Sys Action Foundation. Инициатива была поддержана, и с 2010 года у нас появился этот праздник. Он должен напомнить нам на примере воробьев о том, что даже благополучные животные могут исчезнуть, если исчезает их седа обитания. Ведь несмотря на то, что эти птицы являются массовым видом, их численность стремительно сокращается. Причем, причины и общие тенденции пока не ясны. Чтобы выяснить их, ученые-орнитологи сейчас проводят ежегодный мониторинг численности воробьев.

Кризис семи лет в психологии называют кризисом младшего школьного возраста, потому что он выпадает на переломный момент жизни ребёнка, когда из дошкольника он становится первоклассником. Это обстоятельство и является главной причиной кризиса, который может начаться и в шесть, и в восемь лет — в зависимости от того, когда ребёнок начинает ходить в школу. Внешне мы видим, что к шести-семи годам ребёнок созревает для школы: он разыгрывает учебные ситуации, становится серьёзнее, ответственнее, подражает взрослым. Но в то же время внутренне он остаётся малышом, который всё ещё не может полноценно обслужить себя в быту. Ему по-прежнему нужна помощь, чтобы справиться с эмоциями, а иногда даже чтобы просто уснуть.

В дошкольном периоде дети активно учатся самостоятельности и общению с окружающим миром. Важно научить ребенка принимать ответственность за свои дела – например, за порядок в комнате или за свое здоровье. Родители должны создать благоприятную обстановку, поддерживая интерес к самостоятельным действиям и стремление к достижению целей.

День Святого Валентина в детском саду — необязательный праздник. Однако это прекрасная возможность поговорить с детьми о дружбе, товариществе, любви. В этот день можно выразить свою любовь к маме, папе, близким и родным людям. День Святого Валентина - это день дружбы и любви. Все люди дарят друг другу свои улыбки, пожелания, обмениваются словами любви.

Проведения такого мероприятия как «Письмо водителю» в детском саду, важно для безопасного поведения участников дорожного движения и предотвращении ДТП с участием детей. В процессе написания писем и вручения их водителям, у детей формируется ответственное отношение к безопасности на дорогах и культура поведения на дорогах, нетерпимость к нарушениям правил дорожного движения.